在深入学习落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学校紧密围绕学科建设发展任务，聚焦追赶超越建设目标，认真贯彻落实学校第二次党代会精神的浪潮中，管理学院涌现出一批奋斗在教学、科研、管理一线的先进人物。在学校独立建校40周年校庆之际，为了树榜样、立标杆，弘扬正能量，学院将推出系列访谈报道。本期典型人物是2018年国家自然科学基金项目获批者马贵梅老师。

马贵梅，2015年12月入职西安工程大学，管理学院人力资源管理系校聘副教授，西安交通大学管理学博士，5年中兴通讯工作经验。研究方向为组织行为与人力资源管理，聚焦探讨员工积极行为的驱动因素与作用。主持国家自然科学基金青年项目、教育部人文社科基金青年项目、陕西省软科学基金项目并参与多项国家省部级纵向研究课题，发表中英文高水平期刊论文十余篇，合作完成高科地产、塞纳河集团、科学城、陕西汽车安全、景德镇市国控集团等多家单位的人力资源管理、流程管理、企业文化建设和战略管理等咨询项目。

就在这儿，逐梦圆梦

贵梅老师说：“一直以来我都是一个有梦想的人。”是的，几乎每个人都有梦想，那是一种挥之不去的感觉，是一种如影随从的陪伴，更是深藏在心灵深处最强烈的渴望。年少懵懂的年代，梦想仿佛很远，很渺茫，很不真实；慢慢长大，梦想也越来越近，越来越清晰，越来越令人振奋。而有人的梦想貌似近在咫尺，却终生难以触及，甚至夭折；而有人的梦想种在“心”的土壤里，在不懈奋斗的汗水里，在积极乐观的阳光下生根开花，郁郁葱葱。

那一年，高考失利，名校梦破灭，怀着一份失落与不甘，贵梅老师走进大学校门。然而，梦想依然还在，有了梦想，就有了追求，有了奋斗目标，有了梦想就有了动力。她不断激励自己：“就在这儿，梦还在；就在这儿，一定要成功！”四年间，贵梅老师从未放弃对梦想的追逐，最终经过努力以专业第一的成绩考入西安交通大学管理学院攻读硕士学位。

在职场中奋斗了五年，贵梅老师不断地追问自己：“人生走到这里，梦想，在哪里？”每当贵梅老师追问自己到底想要过怎样的生活的时候，大学校园的生活、大学校园的一草一木，大学校园的朗朗书声与书香气息频频出现在脑海中。“我要回到魂牵梦绕的大学校园，我要做一名大学老师！”于是，她毅然放弃已经做得得心应手的工作，离开令人羡慕的职位，重新回到西安交通大学攻读博士学位。最终以比较好的科研成绩顺利取得博士学位。

2015年，贵梅老师入职我校，如愿成为一名大学老师，再问及梦想。她说：“就在这儿，当一名合格的大学老师；就在这儿，立德树人，治学求真，服务社会。“朴素无华的梦想，求真务实的担当。

追逐梦想，乘挫折而飞

贵梅老师是2015年底入职我校，2016年，她投身到教学工作中，承担4门课程的教学，同时，她全身心地投入到课题项目研究之中，并积极主动参与学院相关学科建设与团队建设。2016年的国家基金项目贵梅老师没有获批！2017年第二次申报，还是没有获批！和自己一起入职的几位年轻博士先后获批国家自然科学基金项目，内心波澜不定，焦虑不安，思绪杂乱不宁……

贵梅老师说，她只给了自己两天的时间面对、接受、处理、安置这些“不适“。两天之内，她不时想起刚辞职时上有老、下有小，经济压力陡增的焦虑与惶恐，不时想起博士刚入学时一看文献就犯困，海量资料无从下手，完全不”上道“、完全”无头绪“、完全”没方向“的迷茫与焦躁，不时想起攻读博士期间爱人忙于工作，只身带两个年幼的孩子，既要静心做学问，又要抽身照顾孩子而不能两全的痛苦与挣扎，不时想起在博士论文遇到重大障碍，迷茫困惑之时，孩子生病，老父亲大病入院手术的乏术与无助……

然而这一切都过去了，不是吗？她告诉自己“要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。”

曾经的磨难，曾经的坚持，曾经的奋斗还都历历在目……

不去想2018年是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程; 不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,即使目标是地平线,留给世界的只能是背影。真正的救赎，并不是厮杀后的胜利，而是能在苦难之中找到生的力量和心的安宁。2018年，重新上路，继续加油！

找专家！找学科领域内专家反复指导，在一次次修改中，不仅申请书更为清晰，而且不断推进对研究问题和研究内容的思考深度。

找团队！科研离不开讨论，在一次次与团队成员的讨论中，研究思路越来越清晰，研究内容越来越丰富和深入，申请书的写作也越来越接近要求。

找资源！充分调动个人资源，积极与博士导师、同门和同学讨论，反复斟酌修改。

学校有刚接手的新课，贵梅老师白天将几乎所有的时间和精力都投入到备课中去，唯恐课堂上任何一分钟，任何一个环节让学生失望；贵梅老师主动承担班主任工作，要求班里的学生每个月列计划清单，逐一去完成；为学生开出书单，每周组织班里学生开展读书会活动，交流读书心得；定期组织学生开展茶话会，了解学生心理动向，给学生家人般的温暖与关爱，2016年贵梅老师被评为优秀班主任。家里有上小学的大宝需要辅导功课，还有刚上幼儿园的小宝需要接送、安抚情绪，然而无论假日平时，无论风吹雨打，贵梅老师始终坚持晚上准时到达工作室开始科研工作。2018年春节仅回老家与家人团聚三天，初三就回到学校，继续根据专家的意见一轮轮修改，直到提交。

花开有音，四季轮回

2018年，贵梅老师成功获批国家自然科学资金（青年）项目立项。历经风雨，梦想的种子再次开花，花开有音，悦耳动听。当身边的亲朋好友都为贵梅老师奔走相告、欢呼雀跃、恭贺点赞的时候，贵梅老师却说：“梦想开出一朵小花而已，四季仍将轮回，经风雨、见彩虹，生命不息、奋斗不止！”

贵梅老师总是很谦虚很低调地说：这根本不算什么成就，而更多要说的是“幸运”，幸运有学院搭建的平台，有恩师专家的指导教诲，有同事同门的研讨切磋，有家人朋友的关爱支持。也没有什么经验，这只是科研路上的一段经历，这其中分享三点基金文本写作的感受于同伴：一是逻辑要清晰，立项依据要找到非常好的价值切入点；二是繁简要平衡，既要呈现落地的内容，又不能像论文一样写得很细；三是专家意见要重视，每年反馈回来的专家评审意见要像镜子一样每修改一稿都要反复参考对照。

贵梅老师的工作、生活日常没有丝毫的改变，贵梅老师的课还是有同学提前来将前两排的座位一抢而空，贵梅老师对每一个学生的关注与关爱仍然会让他们“受宠若惊”，每天晚上仍然会看到贵梅老师准时出现在工作室。每天6:30-7:00依然会看到贵梅老师晨跑的身影，学校门口依然会看到贵梅老师接送孩子的身影，朋友圈里仍然会看到贵梅老师晒出孩子获得某国际钢琴大赛一等奖的消息……国家自然科学基金项目的获批反而使贵梅老师的工作和生活更加充实丰富，有动力。

如果你在校园中碰到贵梅老师，她一定会用特别灿烂的笑容相迎，这种笑容有艰辛跌撞的坦然，亦有春花秋实的淡然；有人间烟火的亲和，亦有学者攀登的坚定；有静水流深的澄明，亦有不甘平庸的浪潮。你我都会被深深地感染！